portal-transparencia

A través del presente Portal de la transparencia, el COLEGIO SANTA MARIA REINA cumple con la obligación de publicidad activa y desea seguir mostrando su compromiso total con la transparencia en todos los aspectos de su funcionamiento y en el desarrollo de sus actividades, como ha realizado en todo momento. Confiamos en que el presente portal resulte de utilidad para cumplir dicho objetivo de transparencia en la gestión y acceso a la información.
FUNCIONES QUE DESARROLLA EL CENTRO
El Colegio Santa María Reina centra su actividad en función docente en los niveles educativos de Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, siendo beneficiario de concierto educativo en todos los niveles.
NORMATIVA DE APLICACIÓN

  • Ley Orgánica 8/1985, de 3 de Julio, reguladora del Derecho a la Educación.
  • Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
  • Real Decreto 2377/1985, de 18 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de Normas Básicas sobre Conciertos Educativos.
  • Orden de 18 de diciembre de 2012, de Consejera de Educación, Universidad Cultura y Deporte, por la que se convoca el procedimiento para el acceso y la renovación de los conciertos educativos a partir del curso académico 2013/2014.
  • Orden ECD 1/2016, de 4 de enero, por la que se convoca el procedimiento para el acceso, renovación y modificación de los conciertos educativos, curso académico 2016/17.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL CENTRO
DIRECTORA TITULAR Mª Teresa Ochoa Sanz
DIRECTORAS PEDAGÓGICAS Mª Antonia Robres Gómez
Ana Mª del Mar Cester Beatobe
DATOS DEL CENTRO

Domicilio
C/ Santa María Reina, 2, 50009 Zaragoza

Horarios de atención:
HORARIO DE SECRETARIA (lunes a viernes)
De 9:00 h. a 10:00 h. y el miércoles además de 15:30 h. a 17:00 h.

Dirección de correo del colegio:
secretaria@colegiosantamariareina.org

Teléfono:
976569962
RETRIBUCIONES PERCIBIDAS POR CARGOS DIRECTIVOS
Retribuciones de Cargos Directivos según el VI Convenio Colectivo de empresas de enseñanza privada sostenida parcial o totalmente con fondos públicos.